Exemple de séquence en arts visuels

Le dessin est utilisé tout au long de développer des idées, et de rassembler/enregistrer des informations sur les étapes de la réalisation d`une œuvre d`art. Il a été compilé par di Smallfield et Jeff Lockhart du travail fourni par un certain nombre d`enseignants et d`étudiants. L`unité de quatre sessions enseigne aux élèves à créer des peintures sur papier en réponse aux œuvres d`art de Kay George et en utilisant des modèles et des formes dérivées de la nature par une variété de cultures du monde entier. Cette ressource offre des lignes directrices suggérées et des exemples visuels de ce qu`une présentation de deux groupes spéciaux pourrait ressembler. Kay George. Les processus suivants sont enseignés en conjonction avec les programmes d`enseignement de la technologie, de l`anglais et des TIC (technologies de l`information et de la communication). Ce plan à long terme de trois ans a été élaboré par Jeanette Bishop, qui est un facilitateur contractuel pour les arts visuels du Collège d`éducation d`Auckland. D`autres activités qui se croisent dans la matière avec d`autres programmes curriculaires (tels que l`art généré par ordinateur avec les TIC, et la photographie avec la technologie) sont enseignées en conjonction avec ces programmes. Cette approche de la planification est axée sur les processus et les médias, c`est-à-dire que le plan est organisé autour de processus ou de médias d`arts visuels spécifiques (par opposition, par exemple, à un thème thématique). Cette ressource de vue d`ensemble est organisée dans le cadre des trois groupes de processus – processus principaux, processus de focus et processus interprogrammes. Trois processus – le dessin, la peinture et la gravure – sont considérés comme des activités de base à couvrir chaque année.

Série de ressources du ministère de l`éducation exploration des années d`arts visuels 1-6. La malléabilité de la pâte leur permet de travailler et de retravailler les moyens de créer la forme et les textures. La ressource est organisée dans le cadre des trois groupes de processus-processus principaux, processus de focus et processus intercurriculaires. Il est basé sur le plan de deux ans que l`équipe du Collège d`éducation d`Auckland a utilisé dans la première partie du contrat de développement professionnel d`arts online. Ils utilisent leurs dessins pour éclairer la création de formes d`oiseaux de sculpture de pâte à faible relief. L`examen externe de niveau 1 du NCEA nécessite maintenant un folio de deux planches. D`autres activités sont axées sur un an chacune des trois années de la période-collage avec du tissu et de la fibre, modélisation/coulée/sculpture, et la construction/assemblage. Ces trois unités des arts visuels supérieurs intègrent de nouveaux aspects du curriculum néo-zélandais 2007 avec des séquences d`apprentissage, des tâches et des possibilités d`évaluation associées aux normes de réalisation du NCEA. Conseils utiles sur la planification qui s`appuie sur l`apprentissage des années précédentes avec un plan d`échantillonnage pour les années 3-4. Les informations sont fournies ci-dessous dans cet ordre..